Pszichológia az iskolában Tanulási problémák az általános iskola alsó tagozatában, A szülőkkel való együttműködés, Az átmenet tanulási problémáinak felmérése, A tanítási-tanulási módszerek hatásának vizsgálata,

Kiadó: Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye: Budapest
Kiadás éve: 1974
Kötés típusa: Fűzött papírkötés
Oldalszám: 102 oldal
Sorozatcím: Pszichológia-nevelőknek
Kötetszám:
Nyelv: Magyar
Méret: 20 cm x 12 cm
ISBN: 963-170-317-7
Megjegyzés: Tankönyvi száma: 52536/8. Fekete-fehér ábrákkal.

TARTALOM
Az iskolapszichológia kialakulása 7
Az iskolapszichológia kialakulása külföldön 7
Az iskolapszichológia történeti előzményei Magyarországon 11
Különböző felfogások az iskolapszichológia feladatáról 13
Magyar szakemberek véleménye az iskolapszichológiáról 17
Az iskolapszichológia iránti szükséglet megnyilvánulása hazánkban 19
Az iskolapszichológusi hálózat kialakulásának és képzésének jövője Magyarországon 21
A pszichológus és a nevelők együttműködése az oktatási, illetve tanulási problémák megoldásában 24
Egyévi munkánk ismertetése 25
Tanulási problémák 27
Az iskolaérettség vizsgálatáról szóló rendelkezés 28
Az iskolaértettség kritériumai 28
Tanulási problémák az általános iskola alsó tagozatában 34
A pszichológus részvétele oktatási kísérletben 40
Támasznyújtás a 6-10 éves gyermekek mentális fejlődéséhez 43
A gyógypedagógiai áttelepítés szempontjai 43
Az alsó tagozatból és felső tagozatba való átkerülés problémái 48
A szülőkkel való együttműködés 49
Az átmenet tanulási problémáinak felmérése 52
A tanítási-tanulási módszerek hatásának vizsgálata 55
A továbbtanulás problémái és a pályaválasztás 59
Az iskolapszichológus és a nevelők együttműködése a tanulók személyiségének alakításában és a magatartási problémák megoldásában 63
A gyermek születési körülményeinek hatása fejlődésére, magatartására 64
A környezet hatása a gyermek személyiségének alakulására 65
A közösségi élet jelentősége a problematikus gyermek számára 67
Sérülést okozó körülmények és a gyermekek korai problematikus viselkedésformái 68
A neurotikus magatartás és jellemzői 70
A problematikus gyermek magatartásának okairól 71
Magatartási problémák serdülőkorban 75
Az iskolapszichológus egyéni foglalkozása a problematikus gyermekekkel 78
Együttműködés a szakintézettel 79
Pszichológiai segítségnyújtás a tanulók önismeretéhez 80
Az osztályfőnök és az iskolapszichológus együttműködése a tanulók személyiségének megismerése és fejlesztése céljából 82
Az iskolapszichológus feladatai az osztályok társas szerkezetének megismerése terén 86
A tanulók testi fejlődésének figyelemmel kísérése 92
Irodalom 94