Műalkotások elemzése a gimnázium számára - 13. kiadás

MŰVÉSZETSZEMLÉLETI ALAPISMERETEK A GIMNÁZIUM SZÁMÁRA

ELŐSZÓ

A műalkotások megértéséhez felkészültség kell. A képzőművészeti hatás befogadása képzőművészeti műveltségünktől függ. Megszívlelendő Marx figyelmeztetése: "Ha élvezni akarod a művészetet, akkor művészileg képzett emberré kell lenned!"
Könyvünk a mából indul ki; a XX. század művészetének vizsgálatával kezdődik. Természetesen a múlt művészete is szerves része kultúránknak, de itt csak a mai törekvések megértéséhez szükséges mértékben tárgyaljuk. A műalkotások megközelítését nem művészettörténeti adatokkal, hanem elsősorban a korszerű művészetszemlélet kialakításával kívánjuk segíteni. A korszerű művészetszemlélet többféle ismeretet, mindenekelőtt fejlett látáskultúrát kíván. Amint az irodalomnak és zenének, úgy a képzőművészetnek is megvan a maga sajátos nyelve. Ezt a képi, vizuális nyelvet, a vizuális művészi kifejezési módokat ismernünk kell.

TARTALOM:

Az építészet törekvései 9
A téralakítás fejlődése 9
Alaprajzi elrendezés 26
A külső kiképzés alakulása 32
Korunk építészetének legfőbb jellemzői 47
A szobrászat törekvései 53
A plasztikai kifejezés 53
A palasztikai szemlélet alakulása 66
A formanyelvet befolyásoló tényezők 100
Korunk szobrászatának legfőbb jellemzői és képviselői 108
A festészet törekvései 111
A festészet kifejezési eszközei 111
Korunk festészeti irányzatai 131
A szocialista társadalom törekvései a festészetben 172
Az újabbkori magyar festészet alakulása 176
A környezetalakító művészetek 213
A fotó, film és televízió műfaji sajátosságai 225
Függelék 241
Jegyzetek 313
Ajánlott irodalom 317